大自然能給我們許多啟示

作者: 時間:2013-01-16 瀏覽: 2255

大自然是所好學校

喬國立

當今我們的學校教育,把學生困在教室中與書本上,整天是做不完的作業,應付不盡的考試。不經意間,已經脫離了實際,脫離了社會生活。其實許多鮮活的知識不在書本上,而在大自然中。魯迅少年的百草園,吳征鎰兒時的蕪園都是給了他們童年的歡樂,也給了他們認識自然的最初的啟蒙。

到大自然中去,認真觀察一草一木是認識自然的必修課,從實踐中學,符合人的認知規律,最能引起孩子的興趣。沈從文曾這樣回憶自己的小學生活:“到這學校我仍然什么也不曾學得,生字也不認識多少,可我倒學會了爬樹。幾個人一下課,就在校后山邊各自揀選一株合抱大梧桐樹,看誰先爬到頂。我學會了釣魚,總是上半天學釣半天魚。我學會了采榛子、摘蕨菜。后山上到春天各處是野蘭花,各處是可以充饑解渴的刺莓,竹篁里且有無數雀鳥。因為爬樹有時跌下或扭傷了腳,刺破了手,就跟同學去采藥,又可認識許多藥材,且認識許多野果樹。”

大自然是一所更大、更豐富的學校,沈從文之所以成為一流的作家,和這段經歷還是有關系的。難怪他說:“我們在校外所學的實在比課堂上多十倍。”

法布爾小時候,別說圖書了,就連識字畫片也沒有。他和小伙伴們只能打土仗,他們幾乎成了一群一身泥土的“野”孩子。小小的法布爾有一點與其他孩子不同,他對大自然里發生的事情特別感興趣,特別好奇。不論是水里的游魚、空中的飛鳥、花叢中的蝴蝶……他總喜歡給自己提出一連串的問題:“魚兒睡不睡覺?”“鳥兒長不長牙齒?”“蝴蝶為什么這樣漂亮?”……這些問題,大人們也常常回答不出來。于是他時常留心觀察飛禽和昆蟲,自己尋找答案。

法布爾7歲那年,家里送他到鄰村的一座小學讀書。這是一所設備非常簡陋的學校,全校只有一間茅草屋,一名教師。這位老師是一位動物愛好者,飼養了豬、雞、羊、鴿子、黃鶯、蜜蜂,還有一只招人喜愛的小刺猬。法布爾在這兒除了功課,還學到了不少小動物方面的知識。

有一回,他在大路邊,發現一群螞蟻在搬運一只死蒼蠅。螞蟻們像在緊張地從事一項巨大工程,有的拼命拉,有的調兵遣將,有的傳遞信息……多繁忙的勞動場面哪![蘋果教育網:www.vpjcxb.live]法布爾被吸引住了,他趴在路邊,掏出放大鏡,一動不動地觀察螞蟻們的行動……法布爾一生和大自然打交道,成果卓著。

除此之外,古今中外還有許多人受大自然的啟發而做出了偉大的貢獻。神農嘗百草,大禹治水,小張衡數星星,魯班研究野草葉而發明鋸,哥倫布探險發現新大陸;李時珍從小在山上采藥,而后編著《本草綱目》;利倫撒爾學鳥的飛行而發明滑翔機;還有達爾文、孟德爾、徐霞客、李四光、竺可楨、門捷列夫、巴甫洛夫,直到當代中國的“雜交水稻之父”袁隆平等等,都是吸取了大自然的乳汁而成長起來的。

建議各位家長,在寒暑假、雙休日,不要讓孩子們去上各種名目的培訓班、輔導班,帶孩子們到大自然中去吧,大人和孩子肯定都能得到意想不到的收獲……

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