學習語文的方法和主要途徑

作者: 時間:2012-12-19 瀏覽: 1194

學習語文重視積累

偶爾看電視節目,被“一站到底”欄目中那個叫孫林的小選手吸引住了。這是一個初三的學生,一個14歲的男孩。他一路過五關斬六將,連清華大學的研究生都PK下去了。最后他輕松地抱走了十項大獎,真的“一戰到底”大獲全勝了。

我們羨慕的同時,也不能不欽佩和驚嘆他積淀之深厚、視野之開闊。他說自己知道這么多,其實也沒有什么竅門,只是注意積累罷了。他說,有一些考的是課本上要求背的,背得滾瓜爛熟自然就能脫口而出。有的還沒有學到,但他預習的時候就背住了。還有不少知識是課外瀏覽時留了點印象,于是就“蒙”著了。就算是“蒙”也得有基礎。如果一無所知,蒙也無從蒙起。

其實,語文學習也是這樣,積累是必不可少的。根基牢固才能屢戰屢勝,一戰到底。

對于七年級的孩子來說,每一篇課文都是要積累的素材。每課的生字、詞語、美段、作者等,都要掌握。古詩文要熟練掌握,會準確背誦、默寫,理解意思。一個學期就學那么幾十篇文章,爛熟于心是應該的。用心學習的孩子會反復地溫習,將知識點牢牢記住。無論何時都能準確再現,生活中學以致用,考試時更不出錯。用心,便擁有基礎的積累。

僅僅依靠課本上幾十篇課文,積累還是遠遠不夠的。多讀名著,提升文化積淀;瀏覽時文報刊,拓寬視野;從媒體中了解時事熱點,與時俱進……留心,學問無處不在。

七年級上期要讀的名著是清新淡雅、情韻悠長的詩轉載自蘋果教育網http://www.vpjcxb.live ,請保留此標記。集《繁星》、《春水》和充滿生活智慧和想象魅力的《伊索寓言》。這些以童心、母愛、自然為主題的小詩明白曉暢、短小精美,很適合孩子背。可以讓孩子背一些冰心的小詩。

當然,只讀本冊推薦讀的名著還不夠,尤其是以前對名著接觸很少的孩子,還需要多涉獵,多研讀,才能在做名著閱讀題時游刃有余。中國古典四大名著是孩子要了解和掌握的。孩子要知道作者和主題,了解人物形象(外貌特征、性格特點、綽號、才能、事跡等),了解故事情節等。一些精彩章節可以反復咀嚼。這些珠璣的文字遠比直觀的影視有嚼頭。

有的孩子課余時間喜歡抱著漫畫看,也許可以獲得片刻輕松愉快,但那不是高營養的東西,甚至可以說是垃圾食品。家長在家中可以“隨意”地放一些《意林》、《讀者》、《中國青年報》等報刊雜志,讓孩子隨時隨地可以閱讀。少看電視多看書,少看漫畫多讀名著,當家長養成讀書的習慣,孩子也會受到熏陶。

有的孩子課余時間喜歡上網、聽歌等,家長適時引導也可以讓孩子有所積累。網上不斷出現“奇聞”和“酷詞”,家長可與孩子交流看法,去偽存真,批判地接受。關注時事,比如釣魚島事件、十八大內容等。多關注正面的、積極的內容,比如年度法治人物、感動中國人物事跡等。這樣,孩子的思想可以與時俱進,同時,這些也會成為孩子寫作的素材。一些勵志的、感人的歌曲能帶給孩子激勵和感動,比如《父親》、《我相信》、《和你一樣》、《朋友》等。熟記細品這些歌詞,若能在作文中巧妙引用,也能增加文采。

……

留心,處處都有語文,時時都可積累。

初中正是記憶的黃金階段,孩子不僅背得快,而且記得牢。利用好這個階段,積極充電,會終身受益。因此,我們提倡孩子每天背一點東西,或是曼妙的、精辟的百字美段,或是一首唐詩或宋詞。不斷有清水注入,渠便能保持著清澈,并日漸充盈。不斷增加新的東西,同時也溫故舊的東西。積累讓孩子知道更多,漸漸成為知識的富翁。

語文學習需要一個漫長的過程,從咿呀學語孩子便開始語文學習之旅。語文學不好,真是沒有理由。一棵小樹伸出無數的根須不斷地汲取營養,小樹就會愈來愈繁茂粗壯,任憑風吹雨打,它依然可以“一站到底”。語文是樹,積累便是它的根須。學習語文,一定要重視積累。

多留心、多用心,多積累,或許學好語文并不難。

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